Специальности колледжа

Колледж – ВУЗ

О системе образования в сфере искусства и дизайна: колледж – вуз, — вы можете прочитать на странице «Дипломникам и выпускникам колледжа».

Миллениум

К началу XXI века белорусское изобразительное искусство пришло с широким диапазоном жанровых, тематических, образно-стилистических приобретений. Дипломные работы учащихся колледжа за 2000-е – 2017 гг. также о том свидетельствуют. При этом большинство сегодняшних выпускников сохраняют верность традиционным реалистическим формам, но усиливают роль композиции, колорита. В их работах видимо стремление по-своему подойти к сюжетам, связанным с мифологией, национальной тематикой. Представлены разные жанры станковой картины, но преобладают среди работ пейзаж и портрет. Любовь наших художников к родному пейзажу уже традиционная; регулярное же обращение молодых авторов к портрету, автопортрету, групповому портрету выражает их интерес к теме современника, стремление к размышлению над собой, своим временем.

Молодые художники-графики используют широкий спектр техник, среди которых особую актуальность в указанный период приобретает цифровая печать. Традиционно популярными остаются акварель, карандаш, смешанная техника. Работы художников графического дизайна свидетельствуют об интересе как к наследию мирового искусства, так и к собственным традициям.

В творчестве молодых скульпторов органично сочетаются сохранение и развитие традиций с творческим поиском. Рядом с привычным реализмом сосуществуют формальные эксперименты. Молодые авторы осваивают работу в различных техниках.

Традиция художественной обработки дерева бережно сохраняется и творчески развивается на отделении декоративно-прикладного искусства. Долгая история творческой работы с этим материалом в Беларуси определяет и особую тематику с вниманием к национальному наследию, родной природы, и особенное, сберегательное и уважительное, отношение к фактуре. Плодотворно развиваются и другие направления декоративно-прикладного искусства — такие как создание декоративных кукол, гобеленов.

1980-е – 1990-е гг.

1980-е и 1990-е годы можно охарактеризовать как период, когда во всех видах изобразительного искусства происходят фундаментальные изменения. Исчезновение в конце 1980-х информационной ограниченности и изолированности от культурного контекста вызвало в республике своеобразный эстетический взрыв. Изобразительное искусство этого периода выделяют стилистическое разнообразие, стремление творчески переосмыслить художественный опыт мировой художественной культуры, что всегда ярко проявляется в творчестве молодого поколения авторов, особенно восприимчивых к новому, не скованный традицией, склонных к экспериментам. При этом в работе молодых художников можно отметить тенденцию к сочетанию и свободной интерпретации различных традиций, современных направлений. Иногда авторы сознательно отступают от реалистической трактовки окружающей действительности, усиливают, гиперболизируют природные цвета, нарушают пропорции для достижения большей чёткости. Актуальность приобретают использование символических элементов, ассоциаций, попытки соединить в рамках одной композиции реалистичность и условность. Вместе с тем можно констатировать, что и традиции реалистической живописи в работах учащихся художественного училища остаются сильными.

Растёт интерес к собственно национальной тематике в произведениях живописи, графики, декоративно-прикладного искусства. Это связано с тенденцией в обществе к переосмыслению многих исторических событий, с возрастанием среди художников интереса к культурному наследию, памятников древней архитектуры, выдающихся личностей Беларуси.

В дипломных работах молодых скульпторов можно отметить постоянное следование классической реалистической традиции, что соответствует направленности обучения. Вместе с тем скульпторам нового поколения свойственно стремление к тематическому разнообразию и расширению выразительных средств в своих пластических поисках.

1960-е – 1970-е гг.

В 1960-е – 1970-е годы вступает в решающую фазу процесс формирования национальной художественной школы, который происходил в условиях существенных перемен в общественно-политической и культурной жизни Беларуси. Среди выпускников Минского государственного художественного училища имени А. К. Глебова — Б. Аракчеев, В. Громыко, М. Данциг, Г. Поплавский, Л. Щемелёв, М. Савицкий, В. Версоцкий, И. Басов, А. Кашкуревич, В. Уроднич, В. Шарангович и другие художники, которые определили облик белорусского изобразительного искусства в эти и последующие десятилетия.

Дипломные работы учащихся училища дают представление об этом периоде в развитии изобразительного искусства нашей страны. Работы, созданные в начале 1960-х годов, в целом соответствуют традиции, заложенной в прошлый период: в них можно отметить повествовательный характер композиции, историческую конкретность, определённую иллюстративность.

Начиная со второй половины 1960-х годов и на протяжении 1970-х значительное влияние на развитие белорусского изобразительного искусства сделал суровый стиль. Это влияние проявляется в отходе от конкретно-исторического воплощения той или иной темы в сторону большей художественной обобщённости и лаконичности, приподнятости образов. Работам присуща определённая графичность живописной манеры, тяга к условному обобщению форм. Наблюдается стремление к переосмыслению исторических тем, связанных с недавним.

Для произведений многих молодых авторов характерно стремление к декоративности, светлым, ярким цветам, работы часто характеризуются приподнятым настроением. В работах, связанных с темой современности, особенно заметен отказ от пафосности, прямолинейности в пользу лиричности, более сложной образности, склонность к метафоре. В этом также проявились веяния времени.

1960-е и ещё в большей степени 1970-е годы определялись в развитии нашего искусства ростом интереса художников к национальным истокам, к родной истории.

Мария Валерьевна Громыко
кандидат искусствоведения,
старший сотрудник Центра исследования белорусской культуры, языка и литературы Национальной академии наук Беларуси